Dnia 12 grudnia 2025r. w klasie siódmej odbyły się warsztaty integracyjne.
Na zaproszenie pani Marii Rogoz i Anny Knurek przyjechał do nas pan psycholog Przemysław Chruściel z Centrum Szkoleniowo – Terapeutycznego SELF z Rzeszowa.

Na początku nastąpiło zapoznanie się, każdy uczeń się przedstawił i powiedział, co lubi i czego nie lubi. Później miała miejsce zabawa integracyjna „Słońce świeci nad tymi, którzy….” np.: lubią język angielski; lubią długo spać; którzy lubią historię; lubią grać w piłkę itd. Osoby, które lubią to samo musiały się przebiec i zmienić miejsce.

Pan Przemysław zadawał nastolatkom różne pytania, np.:                                          

Co może stresować nastolatki w życiu?

Czy bardziej stresuje nastolatka ocenianie przez osoby dorosłe, czy też przez rówieśników?

Gdzie nastolatek się stresuje?

Uczniowie byli bardzo aktywni i chętnie odpowiadali na pytania.

            Następnie uczniowie „przenieśli się” na bezludną wyspę KARB, nie było na niej Internetu ani telefonów komórkowych. Mili narysować czym się na niej zajmują. Najwięcej osób grało w piłkę nożną i w siatkówkę, inne zajęcia jakie się pojawiły to: robienie manicure, jazda konna, łowienie ryb, teatr, nauka historii, jazda na hulajnodze. Kolejno klasa została podzielona losowo na pięć grup. Każda grupa miała udzielić odpowiedzi na wyznaczone pytanie.

1.Jak wygląda władza?

Władzę sprawuje na wyspie osoba najstarsza, a gdy ona umrze w demokratycznych wyborach wybiera się następcę.

2.Jak wygląda edukacja?

Dzieci uczą się w szkole gdzie lekcje trwają 30 minut, a przerwy 15 minut. Nie ma takich lekcji jak: fizyka, matematyka, biologia i chemia.

3.Co robią seniorzy na wyspie?

Starsze osoby dużo odpoczywają, gotują obiady dla wszystkich i opiekują się dziećmi.

4.Jakie święta są obchodzone na wyspie?

Tutaj pojawiły się bardzo ciekawe i oryginalne święta: jabłka; zwierząt; sto lat; piłki nożnej; narodzin; disco; rowerów i quadów.

5. Jak mieszkańcy rozwiązują konflikty?

Mieszkańcy nie mogą się kłócić, ponieważ mieszkają razem. Gdy dojdzie do konfliktu, to ze sobą rozmawiają i się przepraszają.

            Pan psycholog zapytał uczniów: Jak wygląda władza w klasie siódmej?; Kto w niej rządzi?; Czy są jakieś konflikty?

            Uczniowie poznali różnicę pomiędzy motywacją wewnętrzną i zewnętrzną. Motywacja wewnętrzna występuje wtedy, gdy robimy coś, bo sprawia nam to przyjemność.
O motywacji zewnętrznej mówimy wówczas, gdy robimy coś zastanawiając się jednocześnie jakie korzyści z tego osiągniemy.

            Warsztaty trwały trzy godziny, był to dla klasy czas integracji, wspólnej zabawy
i owocnej pracy. Młodzież wykazała się dużym zaangażowaniem i pomysłowością w czasie zajęć.

Anna Knurek